Sábado, 12 de Abril de 2008

03 | BAES: público e objectivos



Público-alvo

O público-alvo principal da BAES são os estudantes com necessidades educativas especiais (Nee) abrangidos pela isenção de direitos de autor, como por exemplo: estudantes com deficiência visual, auditiva, motora (afectando os membros superiores), dislexia, disortografia e disgrafia. Estes estudantes têm acesso integral aos conteúdos disponibilizados pela BAES.

A BAES também tem como público-alvo a comunidade académica das instituições parceiras, nomeadamente os docentes. Estes podem aceder e usar a infra-estrutura criada, com o intuito de conhecerem o seu modo de funcionamento e o tipo de informações e suportes disponíveis. Contudo, este grupo não tem acesso integral aos conteúdos em oposição aos estudantes com Nee.


Objectivos de acesso à informação:
- Criar postos de trabalho nas universidades parceiras, para que os estudantes com nee possam consultar o acervo da BAES;
- Formar pessoas com necessidades especiais, no que respeita à correcta utilização do equipamento;
- Divulgar a iniciativa;
- Utilização do site para que todos os parceiros possam aceder aos conteúdos disponibilizados, mediante autenticação.


Objectivos de produção:
- Dotar os actuais centros de produção da capacidade produtiva necessária, que lhes permita responder de forma mais eficaz e eficiente às necessidades dos estudantes com Nee;
- Desenvolver áreas de produção, até à data, pouco exploradas, como é o caso da grafia matemática Braille, da grafia química Braille e da musicografia Braille;
- Incremento da produção de material em formatos alternativos;
- Garantir a diversificação e aumento da produção de informação acessível a todos os parceiros, evitando-se a duplicação de informação;
- Disponibilização dos registos já existentes nas entidades produtoras e da informação aos Técnicos de Bibliotecas;
- Definição de regras de uniformização de produção.

Objectivos de partilha da informação:
-Desenvolvimento e operacionalização de integração com os Sistemas de Gestão das Bibliotecas;
-Operacionalização da plataforma global.

3 comentários:

vânia disse...

Bom ponto de partida. :) se calhar desenvolver de forma um pouco mais aprofundada a BAES em si e o seu funcionamento interno poderá ser proveitoso para dá-la a conhecer a quem ainda não conhece a iniciativa... *

silvia disse...

Muito bem, Rita!
A escolha do tema é muito acertada. Espero que o teu trabalho ao longo deste blogue sirva também para dar a conhecer a BAES a toda a comunidade académica e não só.
Votos de bom trabalho!

chiclete_ou_chicla disse...

É um trabalho que promete... Eu tive acesso a dados de análise por alunos do Mestrado Tecnologia Multimédia, na FEUP e desde 2002 a 2007 o nrº de estudantes com deficiência aumentou de 3 para 11 na FEUP e de 17 para 21 na FLUP, o que nos leva a concluir que cada vez há mais alunos com necessidades educativas especiais a entrar para o ensino superior e é urgente ter em conta estas questões.
Bom trabalho!